jueves, 24 de marzo de 2011

MÁS LLUVIA

HOY HEMOS COMPROBADO QUÉ NUESTRAS PREDICCIONES ACERCA  DE LA LLUVIA SON CORRECTAS, PARA MAÑANA MÁS LLUVIAS, YA VEREMOS LO QUE PASA!! MIENTRAS TANTO UNAS FOTILLOS MÁS DE LA INVESTIGACIÓN







NOS VISITAN

AYER VINO EL PAPÁ DE NADIA A LA CLASE NOS CONTÓ UN CUENTO, LO PASAMOS MUY BIEN Y NOS GUSTÓ UN MONTÓN.

MUCHAS GRACIAS JOSECHU!!







Hace mucho tiempo, en el país de las Gominolas Mágicas, existían unos pequeños seres de colores llamados luckys. Eran redondos, peludos y suaves, y muy divertidos y cariñosos. Nacían de las flores más bellas, y eran una constante fuente de buena suerte para quienes estaban cerca. Por eso todas las personas se hacían acompañar por su propio grupo de luckys. Y competían por convertirlos en sus amigos ofreciéndoles juguetes, golosinas y toda clase de regalos.
Bueno, todas menos Violeta, una niña que nunca quiso conseguir sus luckys con regalos. Ella prefería tratarlos como verdaderos amigos, y se esforzaba en darles mucho cariño, hacerles favores, hablar con ellos y preocuparse por sus cosas... en resumen, necesitaba tanto tiempo para conseguir y cuidar a cada uno de sus peludos amiguitos, que era con diferencia la persona con menos luckys.
Cierto día corrió la noticia de que bajo las cataratas de miel vivían miles de luckys sin dueño, y la gente juntó regalos y golosinas para viajar hasta allí en busca de más buena suerte. Violeta era muy feliz con los luckys que tenía y no pensaba hacer el viaje, pero cuando vio que se quedaba sola, le pudo la curiosidad y también emprendió el camino con alegría.
Pero cuando llegó a las cataratas sólo encontró personas tristes y solitarias, sentadas junto a sus montones de regalos y golosinas. No había rastro de los luckys.
- Ten cuidado, la catarata se ha tragado todos nuestros luckys- le advirtió una mujer. - Se abre y los absorbe en un instante ¡Vete antes de que sea tarde!
Pero ya era tarde. Las cataratas se abrieron y cerraron con gran ruido. Sin embargo, al mirar a su alrededor, buscando a sus luckys, no faltaba ninguno de sus queridos amigos.
- No se los ha tragado - decían todos sin creérselo, formando un corro alrededor.
Antes de que pudieran hablar mucho más, las cataratas volvieron a abrirse. Esta vez se mantuvieron abiertas por más tiempo, y permitieron ver en su interior a todos los luckys felices y contentos rodeados de los mayores y mejores regalos que se pudieran imaginar. Cuando las aguas se cerraron, los luckys de Violeta seguían junto a ella.
Finalmente, las aguas se abrieron una tercera vez, manteniéndose abiertas, y un hombre de aspecto raro y divertido habló a los luckys con dulce voz.
- Venid conmigo, pequeños luckys. Aquí tendréis más y mejores cosas de lo que nunca podáis imaginar ¡Seremos grandes amigos!
La propuesta era tan tentadora que Violeta dijo:
- Podéis ir con él si queréis, chicos. Este sitio tiene una pinta estupenda. No me extraña que les haya gustado a los demás luckys.
Pero ni uno sólo de sus luckys se separó de ella. Se abrazaban tanto a su amiguita, que nadie dudó de que para aquellos pequeños lo verdaderamente estupendo era estar con la niña.
-¡Voy a recuperara a mis luckys! - dijo entonces un niño, dirigiéndose a la cascada.
Aquel niño fue el primero en decirlo, pero todos conocían las “locuras” de Violeta con los luckys, y supieron en seguida lo que tenían que hacer para recuperarlos. Y uno a uno fueron entrando bajo la cascada para dar a sus luckys el cariño, la atención y la generosidad que los hiciera verdaderos amigos suyos, y no de los regalos que solían hacerles.





miércoles, 23 de marzo de 2011

EXPERIMENTO: EL SOL ES EL MICROONDAS

ESTA MAÑANA HEMOS HECHO UN EXPERIMENTO EN CLASE, EL SOL ERA EL MICROONDAS Y EL MAR UNA TAZA LLENA DE AGUA, EL SOL CALIENTA EL AGUA Y  EL AGUA SUBE Y FORMA UNA NUBE DE VAPOR (ESO TAMBIÉN LO HEMOS VISTO), HEMOS TAPADO LA TAZA Y EN UN TAPE SE HA FORMADO LLUVIA QUE HEMOS VISTO CAER!!!



MIRANDO AL CIELO

AYER ESTUVIMOS OBSERVANDO EL CIELO Y VIMOS UN CIELO NEGRO, ESO ES PORQUÉ HAY MUCHAS GOTITAS EN LA NUBE Y NO DEJAN PASAR LA LUZ DEL SOL, Y CLARO LLOVIÓ.

CUANDO NO HAY TANTAS GOTITAS EN LA NUBE LA LUZ DEL SOL PUEDE PASAR Y NO LLUEVE





EL VALOR DEL AFECTO EN LOS NIÑOS

VIVAN LOS BESOS!, LOS ABRAZOS!, LAS BUENAS PALABRAS!

UN ARTÍCULO INTERESANTE

http://www.prensalibre.com/vida/salud/valor-afecto-salud-ninos_0_448155336.html

lunes, 21 de marzo de 2011

¿POR QUÉ LLUEVE?

HOY HEMOS RECOGIDO LAS PRIMERAS INFORMACIONES DE LAS INVESTIGACIONES DE LOS PEQUES DURANTE EL FIN DE SEMANA, AUQNUE SEGUIREMOS TRABAJANDO EN ELLO.












TEATRO LOS TRES CERDITOS

ESTA SEMANA PASADA REPRESENTAMOS EL CUENTO DE LOS TRES CERDITOS, DE VERDAD ESTABAN PARA COMÉRSELOS





JUAN PEQUEÑO BAILA

AQUÍ ESTA LA CANCIÓN EN CASTELLANO


viernes, 18 de marzo de 2011

YACARANDAR

Para NIÑOS Y FAMILIAS
¡Talleres creativos, divertidos y diferentes!


SÁBADOS
FECHA


TALLERES
PARA NIÑOS
10:30-11:30


ACTIVIDADES
PARA FAMILIAS
11:30


26 de Febrero
MAQUILLAJE INFANTIL FANTASÍA
A partir de 3 años
DISFRACES Y MÁSCARAS
A partir de 3 años


12 de Marzo
TEATRO
A partir de 5 años
ESCRIBIENDO EN FAMILIA
A partir de 5 años

19 de Marzo
COCINA DIVERTIDA
A partir de 3 años

CUENTACUENTOS
ESPAÑOL Y FRANCÉS
Todos los públicos

26 de Marzo
ARTESANÍA DEL RECICLAJE
A partir de 4 años

SALSA
Todos los públicos

2 de Abril
BIODANZA
De 6 a 10 años
CERÁMICA
A partir de 5 años

9 de Abril
EXPRESIÓN CORPORAL Y TEATRO
A partir de 3 años
LA ROSA DE LOS VIENTOS” CUENTOS y ARTESANÍA del reciclaje
Todos los públicos

16 de Abril
ESCRITURA CREATIVA
A partir de 5 años
CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS Y ORQUESTA FAMILIAR
Todos los públicos

30 de Abril
CERÁMICA
A partir de 5 años


CIENCIA DIVERTIDA
De 5 a 8 años


Precio de cada taller infantil: 5 euros por niño. Socios 4.
Precio de la cada actividad familiar: 10 euros por familia. Socios 8.

Plazas limitadas. Puedes pasar por el local a reservar plaza,
escribirnos a yacarandar@gmail.com 
o llamar al teléfono 669614421

Para tener más información visita nuestra página web

jueves, 17 de marzo de 2011

JEAN PETIT

ESTA CANCIÓN NOS GUSTA MUCHO EN CASTELLANO, AQUÍ LA DEJO EN FRANCÉS PARA QUÉ LA BAILÉIS TODOS!


LLEGA LA PRIMAVERA!!

ESTA NUEVA ESTACIÓN NOS TRAE UNA POESÍA QUÉ APRENDEREMOS!!!


LA PRIMAVERA

La primavera
reparte flores,
por la ladera,
de mil colores.

Los gorriones
con sus polluelos
pían canciones
mirando al cielo.

Baila la abeja
de flor en flor.
Busca pareja
el ruiseñor.

La mariposa
revolotea
de lila en rosa
¡y se marea!

La lluvia pasa
y luce el sol.
Sale de casa
el caracol.

El moscardón
zumba que zumba
tiene al ratón
medio tarumba.

¡Menuda orquesta!
Así cualquiera.
baila en la fiesta
de primavera.

CARMEN GIL

GNOMEO Y JULIETA

• Fecha: Estreno 18 de marzo
• Descripción:
La historia de amor más grande jamás contada, protagonizada por… ¿enanos de jardín? En “Gnomeo & Juliet”, la maravillosa obra de Shakespeare experimenta una transformación disparatada y tremendamente divertida. Dirigida por Kelly Asbury (“Shrek 2”) y con canciones clásicas y originales de Elton John, Gnomeo y Juliet, al igual que sus cuasi homónimos, tienen que superar un sinfín de obstáculos al verse envueltos disputa entre vecinos. ¿Podrá este pareja vivir feliz para siempre entre flamencos rosas de plástico y demenciales carreras de cortadoras de césped? Los dos enanos de jardín, Gnomeo y Juliet, intentan que su destino fatal no se cumpla. Luchan para que su historia de amor tenga un final feliz a pesar de verse envueltos en una disputa entre vecinos.
 
 


 

TALLER DE COCINA CON NIÑOS

• Fecha: sábado, 19 de marzo
• Descripción:  taller para los cocinicas de la casa. Ahora tienen la oportunidad de dar rienda suelta a su creatividad entre ollas y pucheros. En este taller aprenderan recetas divertidas , haciendo de la cocina algo lúdico con lo que disfrutar en grupo. El taller cuenta con plazas reducidas, así que es necesario reservar previamente.
• Edad recomendada: a partir de 3 años
• Lugar: Yacarandar,  C/ Arnal Cavero 28, local 6 Zaragoza
• Hora: de 10.30 a 11.30 h
• Precio:  5€ por niño (socios de Yacarandar, 4€)
• Organiza: Yacarandar
• Más información:  www.yacarandar.com,  tlf. 669614421



MONSTRUOS S.A

Fecha:  viernes 18 de marzo
• Descripción: Sully  y Mike son dos monstruos que trabajan en una fábrica dedicada a asustar a niños pequeños y, mediante el grito, conseguir energía para toda Monstruopolis. Cuando Boo, una niña pequeña, se cuela en el mundo de los monstruos, tanto Sully como Mike deciden hacerse cargo de ella, a escondidas de todo el mundo. Pero, ¿les resultará fácil a dos monstruos criar a una niña pequeña?
• Edad recomendada:  todas las edades
• Lugar: El Corte Inglés Independencia, 2ª planta
• Hora: 18.30 h
• Organiza: Ámbito Cultural
• Precio: gratuito
• Más información: ambitocultural.com


SIRENOTAS

• Fecha:  domingo, 20 de marzo
• Descripción: Barbi y Marga son dos sirenotas de agua dulce muy saladas. Menos finas que las sardinas, más cotillas que las pescadillas. Ríe que ríe van por el río. No escuches sus cantos de sirena: podrían destrozarte los oídos con sus gallos de ración considerable. Mejor, deja que te seduzcan con sus chismes, auténticos cuentos por los que fluyen los siluros, lucios, anguilas y también algún que otro piernas como tú.
• Edad recomendada:  a partir de 4 años
• Lugar: Centro Cívico Miralbueno, plaza de la Rosa s/n
• Hora: 18.00  horas
• Organiza: Centro Cívico Miralbueno
• Precio: 3 €
• Más información: 976 348 774


CUENTACUENTOS

Celebra el Día del Padre asistiendo a un cuentacuentos muy especial. El próximo sábado, 19 de marzo, a las 13:00 h., en el fórum de Fnac Plaza Imperial, María Ángeles Gaudioso narrará cuentos que tratan historias entre padres e hijos. Se trata de una actividad para todas las edades.
 
 
 

miércoles, 16 de marzo de 2011

MARIONETA CERDITOS

EN CLASE VAMOS A COLOREAR UNA DE ESTAS MARIONETAS, PERO SI QUÉREIS REPRESENTAR EL CUENTO EN CASA PODÉIS COLOREAR EL RESTO Y HACER VUESTRA PEQUEÑA OBRA DE TEATRO.


CERDITO

PODÉIS COLOREAR CON VUESTROS HIJOS EL CERDITO Y HACER UN PUZZLE RECORTANDO LOS TROZOS (A ESTO LES TENDRÉIS QUÉ AYUDAR VOSOTROS)


FICHA GRAFOMOTRICIDAD

ALGUNAS FICHAS QUÉ PODÉIS HACER EN CASA CON LOS PEQUES DE GRAFOMOTRICIDAD







IMPORTANCIA DE LA GRAFOMOTRICIDAD

La escritura es una forma de expresión del lenguaje,que supone una comunicación simbólica con ayuda de signos, los cuales dan lugar al lenguaje, que varían según las culturas, civilizaciones, país...

Como actividad, requiere movimientos coordinados de los músculos y de gran precisión, por lo que para ello necesita de una educación en los movimientos y el desarrollo de determinadas condiciones, tanto perceptivas como neuromotoras.

Cada persona tiene un desarrollo y un ritmo distinto en la adquisición de sus habilidades y, esto se nota más aún a edades tan tempranas, como las que nos ocupan. Por ello es necesario marcar una serie de modelos, pautas y adiestramientros en el trazo, antes de embarcarnos en el mundo de la escritura. Pero ello no significa que esta escritura no se pueda dar de forma espontánea, sencilla y placentera, hay que olvidar la idea de la ejecucion perfecta de los trazos promoviendo la la comunicación, la adaptación, la autoestima y la creatividad.

Para ello nace la grafomotricidad, que aborda las representaciones gráficas (garabatos, dibujos y escrituras) que van de dentro a fuera de los niños. Se trata de comunicarse mediante signos gráficos.

Con la grafomotricidad pretendemos enseñar desde los trazos de las grafías, la direccionalidad, los encadenamientos, la fluidez, la legibilidad, además de la incorporación de significado para esos signos.

¿Pero cómo van adquiriendo la grafomotricidad? Según Vayer establece 3 fases en la expresión gráfica:

1º:Del garabato: trazo descontrolado y sin representación que aparece sobre los 2 años.

2º:De las formas: Ese trazo se convierte en formas y combinaciones. Ya empieza a controlar, el brazo, munñeca y mano. Aparece sobre los 3 años.

3º:De la simbolización: aparece le dibujo reproductivo y la simbolización escrita.

Es ya a los 5 años o 6 cuando hay que iniciarse en la escritura propiamente dicha.

Es necesario señalar, que no hay que forzar el paso de una fase a otra, sino dejar que cada niño lleve su propio ritmo de desarrollo, no sólo en la grafomotricidad, sino en todos los aspectos del desarrollo.

Una modelo a seguir, es el propuesto por Begoña Suárez Riaño, en un artículo publicado en la Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales.

- Crear un contexto comunicacional.

- Respetar el ritmo de trabajo del niño.

- Atribuir a sus garabatos o dibujos un significado.

- Posibilitad la comunicación a través de los gestos, lenguaje corporal.

- Favorecer las experiencias sensoriomotoras del movimiento del trazado.

- Introducir diferentes técnicas: pictogramas.

- Facilitar la progresión de los ejercicios mediante la constancia de la forma (arabescos, rellenos, formas, puntos, rayados)


martes, 15 de marzo de 2011

CALAMARES, PESCADO Y... KRILL

ESTA TARDE HEMOS ESTADO VIENDO Y ... TOCANDO LO QUÉ COMEN LOS PINGÜINOS, YA SABÍAMOS LO  QUÉ ERA, PESCADO, KRILL (UNA ESPECIA DE GAMBA) Y CALAMARES).
PERO NO LO HABÍAMOS VISTO ASÍ QUÉ EN LA PESCADERÍA HE COMPRADO UNOS EJEMPLARES  LOS HEMOS VISTO TOCADO, OLIDO, Y NO LOS HEMOS COMIDO PORQUÉ ESTABAN MUY MANOSEADOS QUÉ SINO.....






AL PRINCIPIO NOS DABA UN POCO DE ASCO INCLUSO ALGUNOS NO NOS HEMOS ATREVIDO CASI NI A TOCARLOS PERO OTROS YA VEIS NO HEMOS TENIDO NINGÚN PROBLEMA